Osservare la reazione tra i vari acidi carbossilici e alcoli, sintetizzando quantità di diversi esteri utilizzati nella formulazione di profumi e aromi artificiali.
Realizzazione di un sapone con pochi ingredienti.
Usare lo spettrofotometro UV-Vis per identificare e quantificare le sostanze presenti in diversi coloranti organici e inorganici.
Ricercare gli zuccheri riducenti negli alimenti tramite una reazione colorimetrica quantitativa basata sulla riduzione dello ione rameico in soluzione
Comprendere il fenomeno della diffusione superficiale, confrontando i campioni di latte.
Riconoscere le proteine mediante reazione con il Biureto.
Analizzare le componenti polimeriche presenti nei pannolini monouso per bambini.
Metodologie per la sintesi chimica di nanoparticelle di argento e mostrare le loro proprietà ottiche in termini di diffusione della luce.
La cella di Grätzel è una cella fotovoltaica che trasforma l’energia solare in energia elettrica: elettroni, eccitati dalla luce, passano dalla banda di valenza alla banda di conduzione e creano un circuito elettrico.
Lo scopo di questa esperienza è dimostrare come una diversa utilizzazione dei globi geografici li possa trasformare in strumenti di laboratorio, su cui effettuare esperienze e dimostrazioni.
Realizzare un’armilla per rappresentare i fenomeni celesti diurni.
Determinare la direttrice Nord-Sud di un luogo, il mezzogiorno vero del luogo, il giorno degli equinozi e costruire una linea diurna.
Realizzare una meridiana solare zodiacale e il segno zodiacale corrispondente alla posizione apparente del Sole lungo l’eclittica.
Conoscenza della fase lunare in un dato giorno, in assenza di almanacchi, agende celesti, pubblicazioni dedicate o programmi per computer.
Realizzare un dispositivo analogico per la visualizzazione e il calcolo della precessione equinoziale.