Imparare ad osservare il cielo con punti di riferimento astronomico, l’orientamento e il compiuto del tempo.
Studiare la formazione delle correnti marine attraverso un approccio storico-sperimentale e costruendo un prototipo di correntometro low-cost.
Conoscere e tutelare il mare.
Riprodurre il fenomeno naturale del movimento dell’acqua nel sottosuolo e nei vari tipi di suoli.
Sviluppare graficamente un andamento plano-altimetrico a partire da una traccia sviluppata su un supporto cartografico a varia scala.
Scegliere il percorso con l’uso di una carta con profilo altimetrico.
Identificare granuli, minerali e soprattutto microfossili esistenti nel campione sedimentario.
Verificare la litogenesi e l’orogenesi mediante un modello di sabbia.
Spiegare il comportamento plastico o elastico delle rocce.
Come si generano i terremoti? Misurare l’arrivo delle onde generate da un ‘terremoto’ in due differenti ‘stazioni di misura’ e fare delle considerazioni sulla velocità di propagazione delle onde.
Calcolare l’epicentro di un terremoto e il generare due tipi di onde di volume.
Visualizzare con la molla Slinky come s propagano le onde sismiche all’interno della Terra.
Realizzare e capire come funziona un sismometro, per poi visualizzare come si registrano le onde sismiche.
Analizzare la risonanza prodotta dalle onde sismiche negli edifici e l’effetto di sito legato alle caratteristiche geologiche del sottosuolo.
Visualizzare come funziona il ciclo sismico e capire perché i terremoti non si possono prevedere.