31. Mitosi in apice radicale di cipolla
Visualizzare il nucleo all’interno di una cellula eucariote, osservare il DNA contenuto in esso e le cellule in fase di mitosi
Il progetto LS-OSA ha sviluppato più di 30 schede esperimento per l’insegnamento delle scienze naturali e sperimentali nelle scuole secondarie di I grado.
Gli esperimenti sono stati ideati e realizzati da docenti della scuola secondaria di I grado impegnati nel progetto, e validati da un comitato di review formato da docenti universitari del Dipartimento di Scienze di Roma Tre.

Tutti gli esperimenti sono raccolti e organizzati in percorsi didattici nel libro Insegnare le scienze. Percorsi ed esperimenti per la secondaria di primo grado.
Il libro è edito dall’Accademia delle Scienze di Torino, e può essere scaricato gratuitamente in formato pdf.
Visualizzare il nucleo all’interno di una cellula eucariote, osservare il DNA contenuto in esso e le cellule in fase di mitosi
Illustrare in modo semplice i processi di litogenesi e orogenesi: utilizzando un modello in sabbia, si visualizzerà uno dei modi in cui le montagne si formano.
Riprodurre il fenomeno naturale del movimento dell’acqua nel sottosuolo e nei vari tipi di suoli.
Estrazione dei pigmenti fotosintetici presenti nelle foglie con solventi organici e separazione con cromatografia su strato sottile.
Riprodurre la pila che Alessandro Volta inventò nel 1799 e verificarne il funzionamento mediante l’accensione di un led.
Comprendere il fenomeno della diffusione superficiale, confrontando i campioni di latte a diverso contenuto di sostanze grasse
Pesa più un kg di piombo o uno di paglia? Scoprire la spinta idrostatica dell’aria, utilizzando una comune reazione acido-base.
Visualizzare utilizzando una molla slinky le modalità con cui si propagano le onde sismiche nell’interno della Terra
L’attività si propone di avvicinare gli studenti alla conoscenza dell’ambiente marino costiero, con un focus particolare sugli invertebrati, attraverso una raccolta dati di biomonitoraggio