Bologna, gennaio 2022 – “L’€™insegnamento della fisica e delle scienze in una prospettiva sistematica, storica e critica.”

Nei giorni  27-29 gennaio 2022 si è tenuto a Bologna presso l’Opificio Golinelli il settimo seminario del progetto LS-OSA, dedicato alla didattica laboratoriale.
Nel primo giorno del Seminario, si è svolto il Convegno Scientifico “L’insegnamento della fisica e delle scienze in una prospettiva sistematica, storica e critica” in cui esperti hanno illustrato alcuni aspetti moderni e avanzati delle discipline scientifiche, inquadrandoli in un’ottica didattica.
Il convengo ‘è stato trasmesso trasmesso in diretta streaming su piattaforma zoom.

Nel secondo e terzo giorno del Seminario, gli oltre 100 partecipanti, suddivisi in 10 gruppi, 5 di Fisica e 5 di Scienze, hanno eseguito, con l’aiuto di tutor, alcuni esperimenti del libro “Fare Laboratorio”.
Al termine delle attività  in laboratorio, i gruppi hanno elaborato proposte didattiche sull’uso dei singoli esperimenti in classe. Tali proposte sono state infine illustrate dai singoli gruppi di Fisica e di Scienze a tutti i gruppi di Fisica e di Scienze rispettivamente.

Il signor Ministro prof. Patrizio Bianchi ha partecipato mediante un videomessaggio.

Di seguito è riportato il programma e i link alle registrazioni e ai materiali dell’evento.

Giovedì 27 gennaio 2022

Apertura del Convegno e saluti istituzionali
Video dell’intervento

Chairperson – Settimio MOBILIO / Dipartimento di Scienze Università  Roma Tre

“La luce di sincrotrone, un fantastico strumento”
Giorgio MARGARITONDO / École Polytechnique Fédérale de Lausanne
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“Catturare l’energia del sole per un pianeta sostenibile. Chimica, energie rinnovabili e combustibili solari”
Elio GIAMELLO / Accademia delle Scienze di Torino
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“Avogadro e Planck, due costanti esatte nel Sistema Internazionale delle unità  di misura”
Enrico MASSA / Istituto Nazionale di Ricerca Metrologica
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“Le sfide interdisciplinari delle scienze naturali e sociali. La teoria dei sistemi complessi come metodo di indagine”
Andrea GABRIELLI / Dipartimento di Ingegneria dell’Università  Roma Tre
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Chairperson – Massimo Esposito / già  Dirigente Tecnico del Ministero dell’€™Istruzione

“Ghiaccio bollente. Passato, presente e futuro del clima”
Massimo FREZZOTTI / Dipartimento di Scienze dell’Università  Roma Tre
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“Etica delle nuove tecnologie”
Adriano FABRIS / Dipartimento di civiltà  e forme del sapere dell’Università di Pisa
Video dell’intervento

“Io al cambiamento climatico non ci credo”
Mario TOZZI / Istituto di Geologia Ambientale e Geoingegneria del Consiglio Nazionale delle Ricerche
Video dell’intervento

“La rivoluzione dell’era genomica”
Marco SERI / Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche dell’Università  Alma Master Studiorum di Bologna
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“Fundamental Research in an international Perspective, CERN”
Sascha SCHMELING / Head of Teacher Programmes and Education Research CERN, Geneve
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Venerdì 28 gennaio 2022

Gli esperimenti sono stati eseguiti in laboratori della Fondazione Golinelli, individuati con il nome di illustri scienziati (FERMI; GALILEI, LEONARDO, MAJORANA e MARCONI per la Fisica e DARCY, FRANKLIN, MENDELEEV, MERCALLI e VOLTA per le Scienze)

I gruppi di Fisica hanno eseguito i seguenti esperimenti del libro “Fare laboratorio”:

I gruppi di Scienze hanno eseguito i seguenti esperimenti del libro “Fare laboratorio”

Prima dell’esecuzione dei singoli esperimenti il tutor ha illustrato l’esperimento da svolgere, le finalità  e le problematiche ad esso connesse.
Presentazioni dei tutor – materiali

I gruppi in due sessioni parallele una di Fisica e l’altra di Scienze hanno illustrato agli altri gruppi le proposte didattiche elaborate.
Restituzione dei gruppi di Fisica Video

Restituzione dei gruppi di Scienze Video

Il Convegno si è concluso con una sessione plenaria di conclusioni e saluti

Conclusioni e saluti finali  Video

Raccolta video di tutti gli interventi